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综合实践是当代学生的必修课  

2010-10-19 09:35:31|  分类: 2010.10 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性课程、实践性课程。注重实践体验、亲身经历是综合实践活动课程的根本特点,它强调通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验。因此,综合实践活动帮助学生学会发现、学会探究、学会实践,引导学生自觉地把直接经验和间接经验相结合,让学生在实践中学习,在活动中逐渐成长。

    一、走进日常生活,在生活中实践

    实践证明,真正能激发学生兴趣的研究课题来源于他们身边的生活实际。因此教师要引导学生从日常生活中发现自己感兴趣的问题,从自己的生活经验出发,从学习生活、家庭生活、社会生活中自主地提出具有生命力的活动课题。在活动中,学生是一个完整的活生生的人,他们尽情倾诉心底生命的律动,正视个人的爱和憎。在实践中学生情感得到了本真的呈现。综合实践活动将学生日常生活世界中的个人、社会、自然等要素彼此交融,汇织成一张网,体现了个人、社会、自然的有机联系和内在整合,涉足科学、艺术、道德的内在融合。它让学生真正认识世界,认识自我。学生“通过观察和分析自然、社会,来表达自己对自然、对社会、对生活、对人生的感受、态度和看法,表达自己的真情实感。

    二、鼓励求异创新,在实践中感悟

    在教学中要激发学生的创新思维和发挥学生的创新才能必须要有一个宽松、民主的学习氛围;必须建立一种民主、平等、互相尊重、互相信任、互相理解的和谐的师生关系,学生才能敢于质疑、勇于争论、善于思辨,他们的创造性思维的火花才会迸发,为学生的实践创造提供了广阔而又民主的平台。

    三、张扬学生个性,在实践中学习

    综合实践给了每一位学生以展示自己的空间,学生在活动中动脑、动手、动口,学生的聪明才智在研究性学习中得到了充分的展示,潜能得到了发挥,能力得到了提高。综合实践可以让学生大显身手,使每一位学生体会到了成功的喜悦。

    四、滋生灵感,在实践中成长

    综合实践活动充分尊重学生的兴趣、爱好,为学生自主性的发挥开辟了广阔的空间。学生能自己作主,选择合适的学习目标、内容方式及指导老师,自己策划活动方案和成果呈现形式。通过活动,学生能创造性地运用语言文字进行表述,创造性地描写世界,表现世界,创造性地抒写自我,表现自我。

    综合实践活动中有许多这样让学生成长的机会,老师要重视这样的机会。综合实践活动关注学生对实践活动过程的经历、体验、感悟和探究。引导学生走向生活,热爱生活,增进学生与现实生活的联系,扩大学生的生活范围和发展空间,使学生获得对生活的真切感受和亲历体验,并学会健康而愉快地、自由而负责地、智慧而富有创意地成长。

    总之,综合实践让学生回归生活,立足实践,让学生亲自参与、主动实践,给了学生发展个性的广阔天地,点燃了学生求知的欲望和创新的火花,所以在实施过程中我们要努力引导学生大胆走进生活、自主探究、不断创新,使学生通过实践活动,自主获取知识运用知识,在实践中感悟,在实践中不断成长。

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